第7期

来源： 日期：2012-12-24 22:44:09

目录

 

前言

•特别关注•

 

鼓励高校“学分互认”

长三角本科高校启动学分互认

山东推行高等教育学分制改革

——上本科有望三年毕业

安徽省高校试水“三学期制”

•理论探讨•

 

高校学分转换机制的研究与探索

——北京大学学分转换机制的个案分析

“宽进严出”是我国高校发展的必然趋势

我国普通高校实施学分制的障碍与对策

实施绩点学分制管理的探索与实践

论学分制下的新型本科院校教务管理理念

谈学分制下高校二级学院的教学管理

探索学分制下的高校教学管理

学分制管理方法与学生选课的几点思考

学分制管理模式下高校排课平台的设计与研究

论建立适应创新型人才培养模式的高校考核制度

大学本科毕业论文的弃与存

我国大学生评价中存在的问题

学分制背景下大学生学习过程管理的思考

•本期视点•

 

本科生毕业论文，形同鸡肋取消还是加强，众说纷纭

评估不改革，论文难取消

硕士研究生发表论文的规定该取消了

研究生培养淘汰机制岂能缺位

大学通识教育何时不再“混学分”

•聚焦高校•

 

两岸民航教育学分互认实现“破冰”

用“学分银行”鼓励学生创新

高校拟推海外实习换学分

南开大学奏响“科研创新”学分“三部曲”

中国石油大学（华东）

——实践课不合格不许毕业

•国外信息•

 

西方国家学士学位标准及其启示

博洛尼亚进程中意大利高等教育学位制度改革

高校学分转换机制的研究与探索

美国理学专业硕士培养特点分析

我看美国名校学分制改革

澳大利亚：学徒制——就业“前哨”

瑞典拟建立学生成绩评价申诉通道

日本的大学士如何监考的

前言

 

高校学生考核是高校教育教学的一个重要组成部分。它是高校在对学生的整个培养过程中，对学生的学习效果进行检验的方法、形式和手段。当前，高校应该如何与时俱进、科学、行之有效地对学生进行考核成为高等教育研究的一个热点问题。

科学、人性化的考核将最大限度挖掘人的潜能，更好地体现人的实际能力，有利于调动人的积极性，可以产生良好的社会、经济效益。因此要倡导以学生全面发展为目的的课程考核方式，以“生”为本，激发学生的学习兴趣，帮助每个学生理解所学的知识，培养深度思考，提高实践创新能力。本期“高教研究信息”以“学生考核”为专题，从《北京教育》、《现代大学教育》、《江苏高教》、《中国高等教育》、《黑龙江教育》等期刊以及“中国教育报”、“人民日报”、“现代教育报”、“科学时报”、“光明日报”、“中国青年报”等选摘了有关学生考核方面的相关内容和报道，供大家学习参考。

发展规划办公室

2011年9月25日