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第3期
来源:发展规划办公室 日期:2013-06-03 15:27:48

 

以质量和特色为核心的统计学专业建设的探索与实践

刘喜波 肖春来 王建稳 李红梅 崔玉杰

(理学院)

1 成果主要内容

统计学专业是我校设置较早的专业之一,经过近三十年的不懈努力,现已形成了自己的办学方向和办学特色,2009年被北京市教育委员会批准为北京市特色专业建设点。

1.1 专业建设思路

根据统计学专业的培养目标,在人才培养方案的制定和实施过程中,我们确定了围绕一个中心、突出两大融合、重点发展三个专业方向、打好四个基础、实现五个对接的专业建设思路。  

1.2 专业培养方案的制定

我们在课程体系构建上的指导思想,一是课程的设置与专业建设的目标相一致,充分体现专业的办学思想和办学特色;二是充分体现四个不断线,即:德育、外语、计算机、专业实践的四年不断线;三是课程名称、内容与国际接轨。

1.3 专业课程建设

建设了1-2-3的三级骨干课程体系。1门校级精品课概率论与数理统计2门院级骨干课统计学原理、多元统计分析3门系级核心课国民经济核算、抽样调查、计量经济学

1.4 实践体系的构建

为了培养应用型统计专门人才,统计学专业在专业建设方面非常重视实验室和实习基地的建设,重视实践教学环节,根据统计专业的特点,在专业课教学中融合实践教学,特别是统计专业软件在教学中的实际应用。

1.5 突出市场调查咨询与政府统计为特色

根据我校的发展定位和学生的主要就业方向,我们着力打造以市场调查与政府统计为主要特色的统计学专业。  

2 创新点

(1)确定了围绕一个中心、突出两大融合、重点发展三个专业方向、打好四个基础、实现五个对接的专业建设思路。

(2)培养方案充分体现了大学四年四个不断线

(3)提出了专业实习1→课程设计专业实习2→毕业设计四年一条龙的宝塔型实践教学体系,并使各个环节程序化和规范化。

(4)构建了一个中心和两个平台的校内实习实训基地。

3 实践应用及成效

3.1 学生质量明显提高

按照专业建设思路及各个环节的具体实施,从入学成绩专业排序靠后有了显著的提高。四级英语考试一次通过率及考研率居学校前列,特别是08级四级一次通过率88.9%,居全校专业第四;07级考研率14%,居全校专业第七。

3.2 学生获奖多

积极引导学生参加各种课外活动,2009年首次参加全国大学生统计建模大赛,获北京赛区第二;在科园杯、挑战杯等学生科技活动中获校级及北京市三等奖5项;获得北京市优秀班集体、先进团支部、北京市先进个人多项。   

3.3 学生实际动手能力高

利用一个中心和两个平台的校内实习实训基地,不出校门锻炼学生的动手能力,不但学生自己设置了调研项目,而且为学工办、纪检委等完成了实际调查项目,毕业生用人单位反馈学生能力强。