《北方工业大学高教研究信息》2012年第04期(总第60期) 2012年5月25日

前言

专业课程体系建设既是时代的要求，又是实施素质教育的有效途径，是形成科学可行的高教改革思路的基础，对提高人才培养质量有着至关重要的作用。

上一期，我们主要以专业课程体系建设(理工)作为专题进行探讨，本期我们将探讨专业课程体系建设(社科)的相关问题。本期“高教研究信息”是从《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《中国高等教育》、《北京教育》、《中国大学教学》、《中国高教研究》等报刊杂志选摘了与这一主题相关内容和报道，供大家学习参考。

发展规划办公室

2012年5月25日

目录

•政策走向•

教育部2012年工作要点(高等教育相关部分)

2012年全国教育工作会议强调——扎实推进教育规划纲要贯彻落实

全国政协委员陈运泰：加强高校思政课建设

•理论探讨•

中文学科如何走出困境？

课程论视野中“广告学”专业课程体系建设路径探析

国际经济法课程双语教学的实践

高校思想政治理论课模块化教学探索——以“形式与政策”教育为例

英语专业实践教学模式浅探

四级过后的大学英语课程建设：现状与建议

论法学课程在保险学专业研究生课程体系中的作用

英语专业学生翻译能力的培养

高校人文类选修课教学方法优化的研究与实验

论学科建设和专业发展的定位

问题意识与“马克思主义基本原理概论”课程的教学设计

英语课程互动模式研究：理论与实践

高校英语专业英美文学课程的教学

中文学科要在突破中复兴

会计本科专业实践型人才培养模式问题探讨

工程管理专业实验课程体系的研究与实践

经管类专业实践教学的特征与发展趋势初探

财务管理专业实践教学课程体系“仿真性”优化探讨

•聚焦高校•

中国人民大学：改革思想政治理论课提高教学实效

以专业特色建设促进专业发展——以中国劳动关系学院行政管理专业为例

上海大学“专业淘汰制”激活教与学

“四段式教学法”是神话我校文科教学方法改革的根本途径——南昌大学

海南大学：西方经济学双语课程学习效率研究

•国外信息•

美国大学合作教育项目实践模式及其启示

哈佛大学核心课程体系创新的阶段性特征及其启示